大家好，我是个普通的学生，今天要跟大家分享一件让我印象深刻的事情，那就是我们生物老师的“另类”奖励方式。
话说我们班的生物老师，姓李，是个四十多岁，戴着一副黑框眼镜，看起来有点严肃的男老师。但是，他上课方式却一点都不古板，总是能用各种有趣的方式把那些枯燥的生物知识讲得生动形象。
前段时间，我们班进行了一次生物小测验。李老师说，为了激励大家学习，这次考试要设置一个特别的奖励。大家纷纷猜测，有的说是请喝奶茶，有的说是发小零食。结果，李老师神秘一笑，说：“这次的奖励，是老师我本人！”
我们都懵了，老师本人？这是什么意思？
李老师解释说，这次考试，如果班级平均分达到90分以上，他就允许同学们在他脸上“作画”！可以用水彩笔在他脸上画各种生物图案，或者写一些祝福语之类的。
听到这个奖励，全班同学都沸腾了！这简直是太有趣了！谁不想在老师脸上“创作”一番呢？
于是，大家都卯足了劲儿，认真复习，积极备考。最终，我们班的平均分真的超过了90分！
考试后的那节生物课，简直成了我们的“狂欢节”。李老师兑现了他的承诺，笑眯眯地坐在讲台上，任由我们在他脸上“涂鸦”。
有的同学画了可爱的细胞图案，有的同学写了“李老师最棒！”的字样，还有的同学画了一只憨态可掬的熊猫。李老师的脸上，很快就变成了一幅色彩斑斓的“艺术品”。
看着李老师脸上那些奇奇怪怪的图案，我们都忍不住哈哈大笑。李老师也跟着我们一起笑，气氛轻松又愉快。
我觉得，李老师的这种奖励方式真的太棒了！它不仅让我们对生物学习产生了更大的兴趣，还拉近了师生之间的距离。更重要的是，它让我们明白，学习不是一件枯燥的事情，也可以充满乐趣。
感谢李老师，用他的“另类”奖励，给我们带来了一段难忘的回忆！
这件事也让我明白，好的老师，不仅仅是传授知识，更重要的是，能够激发学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习，在学习中成长。
