曾几何时，“教师”这个职业在我心中，就是三尺讲台，一方教室，日复一日的备课、上课、批改作业。直到有一天，我意识到，时代变了，教师的价值不应该被局限在校园之内。我开始探索“随时随地都能干的学校教师”的更多可能性。
我的第一次“触电”：在线辅导
最初，我尝试的是在线辅导。利用晚上和周末的时间，通过网络平台为学生提供课后辅导。这不仅增加了我的收入，更让我接触到了不同地区的学生，了解了他们的学习需求和困惑。我发现，很多学生需要的不仅仅是知识点的讲解，更需要的是学习方法的指导和心理上的支持。而这些，正是我作为一名有经验的教师所擅长的。
关键词：在线辅导，课后辅导，学习方法
我的第二次尝试：课程开发
有了在线辅导的经验，我开始尝试课程开发。我将自己多年的教学经验和心得整理成课程，上传到在线教育平台。一开始并没有多少人购买，但我没有放弃。我不断地改进课程内容，优化教学方法，并积极参与平台的推广活动。慢慢地，我的课程开始受到欢迎，越来越多的学生通过我的课程受益。这让我感到非常有成就感。
我的第三次突破：远程教研
除了面向学生的在线教育，我还积极参与远程教研活动。通过网络平台，与其他教师分享教学经验，探讨教学方法，共同提升教学水平。这让我感觉自己不再是孤军奋战，而是与全国各地的优秀教师并肩作战。这种交流和学习的机会，也让我不断地反思自己的教学实践，并不断地改进自己的教学方法。
“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
我的经验总结：
1. 抓住机遇： 互联网时代为教师提供了更多的发展机会，要勇于尝试，敢于突破。 2. 持续学习： 不断学习新的知识和技能，才能适应时代的发展。 3. 分享价值： 将自己的知识和经验分享给更多的人，才能实现更大的价值。 4. 时间管理： 合理安排时间，才能兼顾学校教学和副业发展。 5. 坚持不懈： 成功不是一蹴而就的，需要付出持续的努力和坚持。
现在，我仍然是一名普通的学校教师，但我不再仅仅是一名学校教师。我是一名在线辅导老师，一名课程开发者，一名远程教研参与者。我是一名“随时随地都能干的学校教师”。我希望我的经历能够激励更多的教师，勇敢地探索自己的可能性，创造属于自己的精彩人生。
最后，我想说：
教师的价值，远不止于三尺讲台。
